【Teresa親子教室】左腦型孩童的教育發展-上

Teresa老師

＊國中小自學班講師
＊國中小前程規劃講師
＊家教班培訓講師
＊電商經營團隊講師
＊紹暘文教 培訓主任
＊中華民國遊戲教育 培訓講師
＊語果語文正音及作文 講師
＊比易筆作文機構心智圖 培訓講師
＊資優數學 講師
＊奧數 講師
＊永齡基金會 課輔講師
＊卡內基青少年班 講師

現代社會對於孩子的教養，除了正規學校教育，父母親都會想要讓孩子學門才藝，無論是當升學用還是嗜好。然而這才藝課程該怎麼選才適合孩子也同時達到家長們的期許，有時候兩難，但我們也可以雙贏。

我們來看看成功的案例自述

    我是Mia，在即將升上小學三年級的暑假，我不想補習課業，除了自行參加學校的游泳比賽得到第二名，獲得學校免費培訓資格之外就選擇跳舞，這一跳就讓我著迷也顯現出我的潛能，這得感謝我的媽媽，她突破傳統教育模式，讓我在台灣的升學制度裡，走出屬於自己的升學路。

    從小我就是個不愛念書的孩子，小學一年級就跟幼稚園同學在學校裡翹課，離開教室在校園到處玩耍，上課時間到了，鬧得全校找人，我和同學卻玩累了睡在溜滑梯上。二年級我就告訴媽媽，只要姐姐上過的英文班、數學班、補習班我都不想去上，媽媽很煩惱，問我到底想做什麼呢﹖其實我當時也不知道，但是我很愛玩水，所以自己偷偷報名學校的游泳比賽，沒有學過游泳的我竟然得到第二名，暑假學校的社團單我就選舞蹈，只要不上正課我都願意上課，媽媽依著我的意願讓我摸索著學習，而我也努力的學習著我選擇的課程。暑假泳訓必須早起，媽媽只有一個條件：要自己起床才會帶我去，因為是跨區就讀所以一定要媽媽載我去，其實媽媽是要培養我｢負責｣這件事，自己的選擇要自己負起責任。然後是舞蹈課，其實剛開始我也不知道運動舞蹈是什麼，初期上課也很混，還愛跟同學講話，上了幾堂課之後，覺得自己會記得舞步，也很開心跟著同學一起學舞，奇妙的是暑假結束，老師讓我去試著比賽看看，我毫不猶豫地答應了，在比賽場上讓媽媽著實的嚇了一大跳，媽媽說真是判若兩人，我認為我自己是初生之犢不畏虎，既不怯場也不計得失，因此得了個冠軍，讓我想要繼續學舞。開學了，媽媽不反對繼續游泳和跳舞，但條件是學校的功課要先寫完複習好才能去，為了能去游泳和跳舞，我放學後就趕緊寫作業和複習的功課。就這樣一直持續到任何一個求學階段，媽媽看到我的｢毅力｣與｢耐力｣，即便是不富裕的家庭，也願意栽培我直到現在，這升學的過程不斷的在舞蹈與課業之間搶時間，成績雖然不是名列前茅但該派上用場的時候，我一定全力以赴，這要感謝媽媽從小要求我「負責任」的生活態度，以及對課業的要求。所以我能一路在體制內升學，念國立高中和大學，這都是從小養成的好習慣才得到的結果。

    學舞資歷至今12年多，代表著台灣征戰過無數的國家，在香港、中國、馬來西亞、澳門等國家都拿過冠軍，挑戰無數次歐洲大陸，對舞蹈充滿著無限的熱情，每一年的國際賽事和出國，都期許能學習成長，而為了使自己更上一層樓，也積極去國外進修，跟世界級選手互相切搓，『好，但可以更好，而且要把冠軍留在台灣』， 是一直以來抱持著的信念，突破自己，為台灣增光。

    希望現在還在求學階段的學生，也能找到自己的方向，在課業與才藝之間取得平衡，順利升學。

• #選擇適合自己的嗜好，要全力以赴的學習
• #自己學習過程的表現與態度，是父母親願意支持與鼓勵的關鍵