【Teresa親子教室】讓塗鴉變成一本本閱讀筆記

Teresa老師

＊國中小自學班講師
＊國中小前程規劃講師
＊家教班培訓講師
＊電商經營團隊講師
＊紹暘文教 培訓主任
＊中華民國遊戲教育 培訓講師
＊語果語文正音及作文 講師
＊比易筆作文機構心智圖 培訓講師
＊資優數學 講師
＊奧數 講師
＊永齡基金會 課輔講師
＊卡內基青少年班 講師

開學了！孩子們又要開始面對各種科目，對於上課總是感到無聊喜歡在課本塗鴉的孩子們，來看看邱奕霖老師如何從塗鴉小孩變成有效率的閱讀筆記。

    從小喜歡畫圖，國小低年級時曾參與大小寫生比賽，但後來就無法跟美術科班的同學競爭，畫布開始轉移到課本、考卷上，時常擔任班上學藝股長布置教室，但也因此不時被老師罵『上課不要畫圖』！國小六年級曾在導師鼓勵下準備報考美術班，不過在考試前一周參加路跑比賽，慣用手骨折而錯失參加機會。國中就讀普通國中，依舊熱愛畫課本、考卷，以及聯絡簿，幸運地在導師的支持與鼓勵下，讓他能持續在聯絡簿上創作，並收藏他的塗鴉聯絡簿作為其畢業禮物，給了邱老師很大的鼓勵。高中面臨考試壓力，塗鴉成為了心靈舒壓的重要寄託，社團參加動漫研究社，開始學習漫畫技巧繪製。大學的人生似乎出現了轉變，因為實習為體驗教育，需要帶領成人或是學生參與活動並討論，因此也愛上了分享教育的互動過程，畢業前須要製作畢業論文，與教授討論後，很幸運地以旅遊繪本的技術做為論文形式發表留下美好的紀錄。

    畢業後在工作上擔任活動企劃，畫圖部分結合在其中，還協助主管畫貴賓畫像當作見面禮，後來畫圖的專長陸續在管顧公司、非營利組織工作都派上用場，但畫圖的結合一直比較像是錦上添花的點綴，直到2015年接觸視覺紀錄，並開始專研、實作，甚至到國外進修視覺引導大師的研習課程，同時也開始到學校與師生分享視覺筆記、企業推廣圖像溝通，直到2020年正式專職進行視覺紀錄、培訓等專案，期待成為推廣圖像思維應用的教育品牌。

    各位爸爸媽媽，您家的孩子是否有塗鴉的天分﹖除了文字筆記、讓孩子嘗試用繪畫的方式當作閱讀筆記，一方面紓解繁重的課業壓力，一方面用輕鬆易懂的模式記下所有課本內容，創造出屬於自己的特殊筆記內容，是不是一舉數得﹖

#孩子的潛能進化、靠父母的了解

#塗鴉是心靈的解放，更是獨創的閱讀筆記