孩子接觸瞭解流浪毛小孩　有助提升社交技巧改善身心健康

文／負能量釋放老師游淞竣Kevin【曙光小築】

桃園市推廣學校認養流浪犬，12月2日在中壢區龍岡國小及大園區菓林國小，２所獲得「全國績優校犬」學校中辦理觀摩活動，桃園市動保處推廣這項活動的作法的確會讓孩童、學生的影響其實非常大，我要告訴大家的是，動保處或許根本沒想過，活動本身還隱藏了許多好處。

一、減少流浪動物數量
流浪動物，不外乎就是人類一時興趣開始飼養，然後興頭結束了就棄養，如果每一隻流浪動物經過TNR、訓練，再由學校認養，除了減少流浪動物數量外，也能培養孩童同理心及愛心。

二、孩童心理健康改善
國外有一種「寵物效應」說法，這個觀點認為，養寵物可以使人更快樂、更健康，2017年國外研究報告發現，養寵物所帶來的總體健康效益，高於沒有養寵物的人，所以養寵物可以改善孩童們的身心健康。

三、提升孩童社會化技巧
寵物對小朋友的影響，可以透過與寵物的互動，讓小朋友有較多運動機會，生活得更健康，並培養他們責任心、同理心、尊重生命等態度，還可以掌握社交、情緒控制、團隊合作及溝通等各方面技巧，寵物也是最好的聆聽者與陪伴者，協助弱勢兒童們接觸人群，衝破心理障礙。

四、改善過敏兒體質
英國華威大學研究報告提到，飼養寵物可以防止小朋友染上哮喘，研究人員觀察二千五百名兒童，從出生到七、八歲時的情況，發現年紀愈小與寵物經常接觸的兒童，感染哮喘和花粉過敏的機會率就愈低。

五、培養孩童樂於助人
前面提到，與寵物互動可以培養孩童的同理心、愛心、責任心、尊重生命的態度等，經過研究報告顯示，一個樂於助人，學會感恩的人，更容易獲得幫助和厚待，而且他們也更容易成為快樂和健康的人。

六、心輔犬的培育
2018年台灣成立「台灣心輔犬培育團隊」，專門培訓流浪犬成為專業心輔犬，藉由與心輔犬互動增強個案學習動機，幫助情緒、肢體及學習障礙等個案學習、復健與引導情緒和社交練習，也就是目前大家所知道的「狗老師」，如果桃園市動保處推廣學校認養流浪犬，活動搭配心輔犬的訓練，這將是最強的組合。

最後呼籲，家中有養寵物的人，既然養了就要負責，請不要隨便遺棄，會對其造成心裡上永遠的傷害，動物們也有思想、也會哭，只不過不會說話，如果有一天會說話了，一定會說：「主人，我好愛好愛你。 希望有一天，在地球上永遠不會再有流浪的寵物們出現。 」請善待它們，用心去愛這些活在地球上的汪星人吧！