親子教室｜孩子叛逆期溝通術-上

Hi！日安，我是Teresa，是媽媽的女兒，也是女兒的媽媽，生長在平凡的家庭，小時候軍職的父親，長年在外駐守，我們跟著媽媽在眷村生活，就是現在的流行語～「偽單親」。

很多生活經歷，是從小耳濡目染之下逐漸形成的，以致於選擇當「圍牆外的老師」為職業。為什麼呢？因為不想被教育模式僵化了孩子，因為各家學派的論述與施行，是因應孩子的需求而成立的，對孩子來說，從來都不是單一種方式進行，要不斷的嘗試和修正自己給孩子的教育模式，有時候，雖然是同一家的孩子，卻有著截然不同的個性和嗜好，該怎麼拿捏不同的教育模式，只有媽媽能了解箇中滋味。

這其中也包含了天生氣質、家庭生長環境、學習場所的選擇、周遭的學伴⋯⋯等眾多因素，都會影響孩子的成長過程。什麼時候該用哪種方式？什麼時候該跟孩子談談修正方式？什麼時候孩子可以自我實現夢想？全憑父母親的觀察分析與真實的生活陪伴，還要有一顆溫柔而堅定的心。

當媽媽這個角色很不容易，每個人都是當上媽媽之後，開始學習當媽媽。
讓我們一起學習當個好家長，能跟孩子亦師亦友的快樂生活。

叛逆分三期

1.2歲左右，就是狗都嫌的年紀

這時候的孩子，會自己吃飯，會自行走跑，也會自己玩，但表達字彙能力不足，所以溝通有點雞同鴨講，很想做自己喜歡的事，所以媽媽說東，他偏偏很愛往西，總是說「不要」。因為能表達的字彙不多，但大多數可以很明確的知道「要」、「不要」。家長們可以試試看孩子的心意，同一句話，最後結尾問「是」還是「不是」？或是「不是」還是「是」，如果都選一樣的答案，表示很清楚自己想要什麼，若是答案不一樣，就是只會跟著句尾字回答，準確度有落差。如果出現這樣的問題，家長要多試幾次確認孩子的心意。

最後還是要尊重孩子的想法，以避免孩子「起番」，鬧得不可開交。如果家長希望孩子改變選擇的答案，試著用他能瞭解的語言溝通，千萬不要認為我是媽，我說了算的想法來執行。

一來孩子不能理解為什麼不能依照他的心意，二來原本對媽媽的信任會產生疑惑，三是孩子原本要學著自己做，卻被大人搶去做，那麼長大以後，你想讓孩子做的事情，孩子都覺得大人做就好，我不必動手。或是決定事情的時候，孩子會說，反正你都問假的，最後還是依照自己的意思去做。親子之間心的距離就越來越遠了。

#我不是專家也不是學者，是剛好在身邊有些真實案例可以跟大家分享，不一定要照著做，方式給您做個參考。

※歡迎大家在下方留言區提出你在親子教育上遇到的難題，我們會選擇適當題目，請老師綜合解答。