親子教室Teresa ｜ 疫情衝擊家庭經濟　機會教育教會孩子理財

Teresa老師

＊國中小自學班講師
＊國中小前程規劃講師
＊家教班培訓講師
＊電商經營團隊講師
＊紹暘文教 培訓主任
＊中華民國遊戲教育 培訓講師
＊語果語文正音及作文 講師
＊比易筆作文機構心智圖 培訓講師
＊資優數學 講師
＊奧數 講師
＊永齡基金會 課輔講師
＊卡內基青少年 講師

疫情繼續延燒，各行各業停止上班或營業，瞬間家庭收入成為極大的威脅，支出卻是最大的破口。是有多少家庭有做到經濟危機處理的超前部署？是有多少家庭能夠無憂無慮的度過這次疫情？很多人等著政府的補助金，又嫌棄給予的補助不夠救急用。

我們是否該思考一下，對孩子們的理財教育，家長們對於家庭收入支出和週轉金的規劃。

或許很多人會說，每個月的薪資都不夠用了，哪來的錢可以規劃？我是單親，一個人的收入，付完開銷，哪來的錢可以當週轉金？小孩不要亂花錢就好，不指望他會理財。這樣想法太消極，想想人們常說，時間擠一擠就會有空，那麽是不是把金錢規劃一下就可能有餘。我雖不是財經專家，但也常關心各種理財觀念和方式，在這跟大家分享一下。

就理財觀念來說，其實越早學會越好，仿間有繪本引導，有桌遊理財課程，在小學課本也有教孩子，什麼是「需要」？什麼是「想要」？教孩子買東西前先思考那要買的物品是真的生活所需？還是只是想要擁有而已。值得一提的是，大人平常的消費模式也會影響孩子的消費習慣，生活中雖說是理財，但不是守財奴，也不是一毛不拔的鐵公雞。練習寫記帳本，觀察自己消費的物品，適時的調整購買慾望，養成先存後花的習慣，把錢留下來，儲蓄也好、投資也罷，都能夠有些運用或是生活週轉，當消費觀念建立起來後，接著給予簡單的方法施行。如：家庭信封袋理財法，每月收入，按照家庭支出分成幾個信封袋，可以分成食、衣、住、行、育、樂、投資儲蓄或週轉金，分配之後，若當月信封裡沒有花完的錢就放入最後一個儲存的信封袋，看是存入銀行或是小額投資都會有些收益。

另外，孩子們可以用小豬存錢筒來學理財，在拿到零佣金後，分配在不同用處的小豬存錢筒，如同大人信封袋一樣。甚至還可以規劃做公益活動的費用。因為理財教育不是只教存錢就好，包含人生的「價值觀」和「品格教育」的內涵。你知道嗎？世界人口只有1％的猶太人，卻占了全球有錢人比率的一半。猶太人是全世界最賺錢的民族，更是從身教及從小給零用錢，讓孩子學會支配規劃金錢，以致於長大有累積財富的能力。

• 越是危急的時刻，越要積極面對現實的問題
• 人們常說：「你不理財、財不理你」是真實的至理名言
• 與其等著別人來幫你，不如自己先幫自己，錢少則省吃儉用，多則理財規劃
• 山不轉路轉，賺錢方式要隨著科技進步與時俱增，建立合法的賺錢平台
• 檢視家庭教育的方式，別過度依賴老師，自己打造適合孩子的自學情境與方式，也可以省下一些教育費用