學習足球幫助身心發展　快帶孩子來踢足球

文／百傳媒編輯室

台灣足球發展從未見到政府大力推廣，直到2018年5月教育部體育署推動「足球六年計畫」，編列41億多預算經費，要打造台灣的足球運動的光榮前景，但原本就計劃時程，台灣今年就應該可以看到4隊職業足球隊，但計劃趕不上變化，只有台灣企業乙組上場，雖未如預期，也讓一票足球人感到欣慰，對照六年足球計畫岌岌可危，2020年看到民間推廣幼兒足球如火如荼，讓足球界又看到曙光，台灣足球正開始生根萌芽！

先不談國家足球發展計畫願景，既然目前幼球足球開始發熱，就回頭討論小朋友為何要踢足球，可以體能的訓練、足球的遊戲性、適性發展及改善家庭關係等方面討論。

首先，未成年的小朋友正處於身心發展成長期，足球運動中，因為跑動、跳躍等運動多樣身體運作易受傷，因此培養孩子運動前熱身良好習慣，就很重要，其次，教會孩子足球規則要求遵守，以及配帶護具等，都是讓小朋友可學習到正確的運動觀念。

其次，幼兒玩耍的天性還在，發展幼兒足球運動，不可像對小學生般，用嚴格的足球比賽規則和訓練方法，進行高標準嚴要求，應該值注重對足球興趣的培養，以及運動能力的提升，因此，發展幼兒足球時，主要著重在趣味性上，利用多樣豐富的足球遊戲，增加幼兒運動興趣。

在3到6歲的幼兒，遊戲是生活學習中的日常，但當在訓練時發現有天賦的幼兒，要進行另外的引導培養，在一視同仁的基礎上，對天賦能力強一些孩子們的培養。

最後，現代社會都是小家庭居多，孩子是每個家庭的寶貝，怕辛苦受傷是家長不願意讓孩子參加足球運動原因，但足球運動對幼兒體能的鍛煉，是少有運動可代替，所以鼓勵以家庭參與方式，通過親子足球等方式，增加幼兒足球在家庭中的參與度，讓全家都來參與足球運動。